「思考的眼睛」兒童哲學課程

 

簡介

 

「烏龜應該學飛嗎?」、「為什麼貓咪不『了解』狗狗?」、「永遠生活在糖果村好嗎?」……

小孩子對身邊的事物充滿好奇,對探索事物的現象和差異深感興趣。傾聽及與他們一起討論除了

能培養小孩子的討論禮儀外,更可以令他們習慣於以理性的態度認識事物、對待他人。例如利用

動物們的互惠互利關係來討論「友誼」和「合作」的分別;透過討論烏龜應否學飛來思考何謂

「了解自己」。哲學的根源是對思考作思考的活動,不同的理性思考原則可在討論中流露出來,

讓我們更能理解自己的想法。

 

課程特點

 

1. 引發小孩子對社會現象和身邊事物的關注,並思考不同事件的對與錯

2. 以討論和故事作主要媒介,鼓勵小孩子分享自己的見解及聆聽別人的意見

 

課程內容

 

系列一

 節數

主題

 1

 為什麼要有獅子王?

 2

 烏龜應該學飛嗎?

 3

 大象、猴子、穿山甲是好伙伴嗎?

 4

 長頸鹿會比其他動物矮嗎?

 5

 醜小鴨與其他小鴨是同類嗎?

 6

 為什麼貓咪不「了解」狗狗?

 7

 巨人的花園為何不再開花?

 8

 商人的馬匹比農夫的南瓜貴重嗎?

 9

 永遠生活在糖果村好嗎?

 10

 總結

 

系列二

 

升小一至小三

升小四至中一

1

烏龜應該學飛嗎?

為什麼我們要有領袖?

2

為什麼要有獅子王?

為什麼會有貧窮?

3

醜小鴨和其他小鴨是同類嗎?

你是相信還是知道有聖誕老人?

4

長頸鹿會比其他動物矮嗎?

甚麼使我幸福?

5

為什麼貓咪不明白狗狗的話?

世界上有公平嗎?

6

大象、猴子、穿山甲是好朋友嗎?

金錢有什麼用?

7

n / a

機械人可以取代人類嗎?

8

n / a

誰是決定漂亮的權威?

 

課程設計:香港實踐哲學學會‧兒童哲學部